CIPA: LAS HORMIGAS

DESPERTANDO EL INTERÉS DEL NIÑO, NIÑA POR MEDIO DE UN VIDEO.

Aprovechar al máximo el interés del estudiante por el aprender

SABER- SER Y SABER HACER de las cosas.

Por medio del sentido de la vista el niño y la niña despiertan su interés para adquirir el conocimiento. Por ello quisimos aprovechar esto para llevarles un video "rescatando valores"

Flo La Mosca 2 de 4

LA VERDAD VS LA MENTIRA

Flo no comprendía la verdad, sólo se divertia diciendo mentiras, creia que sólo iba a ser admirada creando fantasías y llamando la atención asi, Flo tuvo que pasar por muchas cosas para aprender a decir siempre la verdad. Nuestro gran ejemplo de verdad es DIOS.

LAS TICS SON HERRAMIENTAS MUY ÚTILES PARA CONSEGUIR EN EL ESTUDIANTE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

LA CAPACIDAD DEL ASOMBRO ES UN PUNTO CLAVE PARA LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO PRACTICO EN EL ESTUDIANTE

EN TODOS LOS ESPACIOS EDUCATIVOS SON NECESARIOS LOS VALORES

EJECUCIÓN

Cuando hablamos de valores solemos enunciar muchos de los que normalmente y culturalmente nos han enseñado, los hemos aprendido teóricamente...los valores son...

Pero qué ocurre, cuándo vemos niños, adolescentes, jóvenes, pasando por encima de su propia autoestima, de las reglas que influyen en la convivencia social, cuando lo moral y lo ético ha quedado por fuera de muchos ejemplos de vida.

El mejor rescate de los valores es cuando enseñas con el ejemplo, cuando enseñas entre el bien y el mal, entre lo que puede ser tu vida si te sales del limite, cuando produces en ellos el querer como el hacer en esta vida, cuando sus propias convicciones te limitan porque sabes quién eres y quién serás...

NOTAS

DENTRO DE LA INSTITUCIÓN LOS DOCENTES SE HAN ENCARGADO DE ENTREGAR ESTRATEGIAS NOVEDOSAS PARA IMPLEMENTAR ACERTADAMENTE LOS CONOCIMIENTOS FRENTE AL APRENDIZAJE.

• Investigaciones que han dejado gran impacto con los resultados que deja la educación por medio de las TICS.
• Consultas virtuales que nos proporcionaron información para sustentar este proyecto.
• Los docentes tendrán una participación constante en el proceso de rescate de valores en los niños y niñas de cuya institución quiera verse beneficiada con este proyecto, para servir de orientador en cada una de las actividades que se lleven a cabo.

EVALUACIÓN

ASPECTOS A EVALUAR:

• Utilizar instrumentos educativos por medio de las TICS.
• Analizar las diversas situaciones tecnológicas.
• Demostrar por medio de ejemplos cotidianos la utilización apropiada de los valores en los niños.
• Observar el cambio positivo en las relaciones entre los estudiantes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Transformar los conceptos didácticos en herramientas de aprendizaje significativo.
• Implementar adecuadamente el uso de cada una de estas.
• Dramatizados.
• Por medio de las vivencias y exigencias personales.

ACTIVIDADES

EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

• Analizar y sacar conclusiones de la película vista.




• Realizar un dibujo alusivo a la película.




• Indicar el valor que esté acorde con su personalidad.




• Participar de las actividades propuestas en la clase.




• Ubicar valores y antivalores según corresponda.

ACTIVIDADES

EL DOCENTE DEBERÁ:

• Demostrar con ayuda del internet la importancia de aplicar los valores en la convivencia.


• Implementar la computadora como herramienta, allí se le llevará al estudiante un dibujo alusivo al tema de los valores para que ellos coloreen.


• Emplear las TICS, para fomentar un aprendizaje significativo en los niños.


• Sensibilizar a los niños en la importancia de practicar los valores dentro del aula de clase y por fuera de ella.


• Crear estrategias de cambio en las relaciones, empleando las TICS.


• Dar a conocer a los niños los valores y antivalores por medio de los medios audiovisuales.

INSTRUYE AL NIÑO EN SU CAMINO Y AÚN CUANDO FUERE: JOVEN, VIEJO NO SE APARTARÁ DE ÉL...

"La juventud es el resultado de lo qué fuiste de niño"

eStA eXpReSiÓn La SoLeMoS eScUcHaR eN mUcHaS oCaSiOnEs, CuAnDo Se TrAta De ElOgIaR o De SeÑaLaR a Un JoVeN...

¿Pero qué está ocurriendo verdaderamente?

QuE lA jUvEnTuD eStÁ pErDiEnDo El DiScErNiMiEnTo EnTrE lO qUé Es BuEnO y Lo QuÉ eS mAlO

LIMITACIONES

1. Es importante destacar que el uso de las TICS favorece el trabajo en equipo, por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas. Aunque estamos en una época de avances tecnológicos.
2. Es necesario establecer la dificultad que tiene la educación para el acceso de estos medios; por consiguiente el proyecto presenta grandes retos a nivel tecnológico.
3. La sociedad atraviesa por una continua revelación, especialmente los niños y jóvenes están en permanente búsqueda de situaciones que podrían convertirse en negativas, de no ser por la presencia de valores en ellos.

ASPECTOS TECNOLÓGICOS

1. Es necesario adecuar en este proceso de aprendizaje y rescate de valores las nuevas herramientas tecnológicas, actualizaciones y conocimientos técnicos modernos, actitudes hacia la formación de líderes emprendedores, creadores de los cambios que los lleven a conseguir el éxito deseado, fomentando los valores en los niños.
2. Por ser parte de una sociedad llena de situaciones criticas, es necesario involucrar a las TICS en la enseñanza de valores dentro del aula de clase; para poder así, resurgir en una situación apropiada de enseñanza.

ASPECTOS PEDAGÓGICOS:

1. El reconocimiento evolutivo del pensamiento humano lleva como principal meta "provocar el cambio" es por ello que en esta propuesta se contemplan cada una de las competencias profesionales que el estudiante debe trabajar hasta hacerla propias, cada estudiante debe medir su verdadera capacidad de crear el cambio y no sólo su capacidad de adaptarse a los que otros ya comenzaron a crear.
   
2. Las competencias profesionales del docente son la base principal del desarrollo pleno de una verdadera confusión de conocimiento, habilidades y actitudes para la vida del estudiante.
3. El docente debe estar consiente de que una actualización de conocimientos y practica, tiene una reacción en cadena hacia las nuevas generaciones, sin ella el resultado del proceso enseñanza- aprendizaje seguiría siendo tradicionalista.
4. Es necesario fomentar un nuevo modelo centrado en el aprendizaje significativo.

¿Quiere Dios que lo perdone?

El mejor valor es el producido por el perdón. Cuando comprendemos las dificultades del otro podemos reconocer que todos alguna vez hemos cometido errores.

Que bueno que es perdonar y sanar las heridas del corazón. Es bueno perdonar, si Dios nos perdona sin rencor perdoname y perdono yo, voy a empezar a perdonar de verdad.

¿POR QUÉ?¿PARA QUÉ?¿CÓMO?

Al ordenar la problemática constante del mal comportamiento de los niños de la institución es importante sensibilizar inicialmente a los padres de familia, a docentes y demás miembros de la comunidad educativa para poder llegar asi a tener resultados óptimos en el proceso de cambio de comportamiento de los estudiantes de la institución. Todos estos procesos de enseñanza de valores se realizan por medio de talleres, charlas informativas y visualizaciones de ciertas problemáticas de nuestro medio social.

Teniendo como finalidad las transformaciones de las relaciones entre los estudiantes del grado segundo de la escuela "CAMILO TORRES". Además indiscutiblemente las TICS se han convertido poco a poco en un instrumento cada ves más indispensable en el cambio transformado de las instituciones educativas, por ende, la importancia de incorporarlas en este proceso de cambio frente a las relaciones entre estudiantes. Para los participantes de este proyecto, resulta más cautivado e innovador el método para rescatar los valores en el aula de clases.

PROYECTO RESCATE DE LOS VALORES EN LOS NIÑOS MEDIADOS POR TICS

TE CONOZCO, TE COMPRENDO Y TE QUIERO

Este proyecto te conozco, te comprendo y te quiero se realiza por la necesidad que presenta actualmente nuestra sociedad donde los valores han sido reemplazados por preocupaciones frecuentes del estilo de vida tan mundano en el que se vive.
La niñez de nuestros tiempos expresan en su comportamiento cotidiano muestra de violencia, rebeldía y falta de amor a los demás.
Debido al surgimiento acelerado de la tecnología y de la ciencia, la familia ha tenido un desmembramiento que se hace visible en el comporta miento de los adultos en el futuro.
Si no se actúa de inmediato, todas estas repercusiones tendrán una fuerte consecuencia en nuestra sociedad.
La familia como ente principal en la formación de los individuos, debería estar más capacitada y gestionar dentro de los mismos hogares de difundir, promover y actuar con valores sociales, que permitan el sano desarrollo de sus hijos.